Zielgruppe:
Beschäftigte in sozialen und pädagogischen Arbeitsfeldern, die daran interessiert sind, ihr pädagogisches Handeln wieder befriedigend gestalten und erleben zu wollen.
Problemfelder:
Überlastungssituationen im Berufsalltag
Zeitdruck, Organisation des persönlichen Arbeitsbereichs
Konflikte in Beziehungen zu Kindern, Jugendlichen, Kollegen und Leitung
Systemimmanente Schwierigkeiten (Schulorganisation, Bürokratisierung...)
Erleben von Überforderung und Hilflosigkeit
Ziel:
Eigenen Handlungsspielraum vergrößern
Ressourcen aufspüren und stärken
Struktur entwickeln und Prioritäten setzen
Abschalten und Pausen genießen können
Balance zwischen Arbeit und Freizeit finden
Sich mit Unabänderlichkeiten im System arrangieren
?Mut zur Lücke? entwickeln
Probleme abladen können
Inhalt:
Zusammenhänge erkennen und aufklären
Hintergründe und Einstellungsmuster hinterfragen
Neue Ansatzpunkte für Veränderungen aufspüren
Methode:
Praxisnahe Beratung von Lehrern für Lehrer
Strukturierte Gesprächsführung
Gemeinsame Erarbeitung von Handlungskonzepten
Erproben neuer Möglichkeiten
Organisation:
Sitzungen à 60 Minuten nach Bedarf
Honorar nach Vereinbarung